Академик РАН Геннадий Онищенко выступил с заявлением, которое может перевернуть привычное школьное расписание.
По его словам, четверг - категорически неподходящий день для проверочных работ. Причина научная: к этому дню детский организм исчерпывает ресурсы, накопленные с начала недели. Пик работоспособности приходится на понедельник–среду, а к четвергу мозг буквально «просит пощады»
«Мы исходим из научно обоснованных данных: у детей есть определённый недельный биоритм. И мы всегда требовали, чтобы в четверг не ставили в школьное расписание трудные предметы, такие как, например, математика. И ни в коем случае нельзя, чтобы по четвергам дети писали контрольные», - подчеркнул академик .
Что это значит на практике?
Школам рекомендуется не только убрать контрольные с четверга, но и вообще разгрузить этот день: не ставить сложные предметы, не нагружать новым материалом. По сути, четверг должен стать передышкой перед финишной прямой недели. И это не чья-то прихоть - это физиология
📋 А по каким правилам школьники учатся сейчас?
Казалось бы, всё уже отрегулировано. С 1 сентября 2025 года вступил в силу приказ Минпросвещения № 704, который впервые чётко прописал, сколько контрольных можно проводить
Вот основные ограничения, которые действуют сегодня:
📝 Не более одной контрольной в день для одного класса. Это касается всех видов работ - ВПР, административных, текущих
📅 Не более четырёх за неделю - суммарно по всем предметам
⏱ Не более 10% учебного времени - все проверочные работы вместе не должны занимать больше десятой части уроков по предмету
🕐 Не на первом и не на последнем уроке - проверочные рекомендуется ставить на 2–4 уроки, чтобы ребёнок успел «включиться», но ещё не выдохся
🌿 Облегчённый день в середине недели - СанПиН прямо требует разгрузки в четверг или пятницу. Это не рекомендация, а норма
Плюс школа обязана составить единый график всех оценочных процедур и опубликовать его. Чтобы контрольные по разным предметам не «слипались» в один день и не превращались в марафон
Но есть нюанс.
Приказ № 704 регулирует только контрольные работы в строгом смысле. А короткие самостоятельные на 5-15 минут в конце урока формально под это определение не попадают. И тут начинается самое интересное: учителя могут проводить их хоть каждый день, и формально это не нарушение. Родители жалуются, что в дневниках копится немереное количество двоек, а дети остаются после уроков переписывать
Так что проблема не только в четверге. Проблема в том, что даже строгие правила можно обойти, если очень хочется.
💼 Аналогия с трудовыми отношениями
Взрослые давно знают это на себе: к концу недели голова соображает всё хуже, а дедлайны никто не отменял. Вот только у нас есть хотя бы иллюзия выбора - взять отгул, перенести встречу, дожить до пятницы. У школьника такой роскоши нет: он сидит на контрольной в четверг и получает оценку за то, что его мозг уже на пределе. По сути, ребёнок отрабатывает неделю по тому же графику, что и взрослый, но без права на передышку. Так, может, стоит признать: детский организм имеет право на «облегчённый четверг» точно так же, как и взрослый?
❓ А что вы думаете? А вы бы хотели, чтобы и у вас на работе был законодательно закреплённый облегчённый день с четверга?
